RPP Tematik Kelas 1 SD K13 Revisi: Panduan Lengkap dan Terbaru

RPP Tematik Kelas 1 SD K13 Revisi adalah rencana pembelajaran yang disusun untuk kegiatan belajar mengajar di kelas 1 Sekolah Dasar (SD) sesuai dengan kurikulum 2013 yang telah direvisi. RPP ini berfungsi sebagai panduan bagi guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas secara sistematis, efektif, dan efesien.

Dalam penyusunan RPP Tematik Kelas 1 SD K13 Revisi, guru perlu memperhatikan beberapa hal penting, antara lain: tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran, dan penilaian pembelajaran. Selain itu, guru juga perlu memperhatikan keterkaitan antara materi pembelajaran dengan tema yang sedang dibahas.

Dengan menggunakan RPP Tematik Kelas 1 SD K13 Revisi, guru diharapkan dapat melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas secara lebih terarah dan bermakna. Hal ini akan berdampak positif pada hasil belajar siswa dan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan berkesan.

rpp tematik kelas 1 sd k13 revisi

Penting dan terbaru untuk pembelajaran.

• Kurikulum 2013 revisi.
• Terintegrasi dan tematik.
• Berpusat pada siswa.
• Mengembangkan keterampilan.
• Bersifat holistik.

Dengan menggunakan RPP Tematik Kelas 1 SD K13 Revisi, guru dapat melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas secara lebih terarah dan bermakna.

Kurikulum 2013 revisi.

Kurikulum 2013 revisi adalah kurikulum pendidikan nasional yang berlaku di Indonesia saat ini. Kurikulum ini merupakan penyempurnaan dari kurikulum sebelumnya, yaitu Kurikulum 2006. Kurikulum 2013 revisi menekankan pada pengembangan kompetensi siswa secara holistik, meliputi aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap.

Dalam Kurikulum 2013 revisi, pembelajaran tematik menjadi pendekatan utama dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah dasar. Pembelajaran tematik adalah pembelajaran yang mengaitkan beberapa mata pelajaran menjadi satu tema yang relevan dengan kehidupan siswa. Tujuannya adalah untuk mengembangkan kompetensi siswa secara lebih bermakna dan kontekstual.

RPP Tematik Kelas 1 SD K13 Revisi disusun berdasarkan Kurikulum 2013 revisi. RPP ini memuat rencana kegiatan pembelajaran yang terintegrasi dan tematik. Artinya, dalam satu tema, siswa akan mempelajari beberapa mata pelajaran secara bersamaan. Misalnya, dalam tema “Lingkunganku”, siswa akan mempelajari mata pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, dan SBdP.

Dengan menggunakan RPP Tematik Kelas 1 SD K13 Revisi, guru dapat melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas secara lebih terarah dan bermakna. Hal ini akan berdampak positif pada hasil belajar siswa dan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan berkesan.

Berikut ini adalah beberapa ciri-ciri Kurikulum 2013 revisi yang tercermin dalam RPP Tematik Kelas 1 SD K13 Revisi:

• Pembelajaran tematik dan terintegrasi.
• Berpusat pada siswa.
• Mengembangkan keterampilan berpikir kritis, kreatif, dan memecahkan masalah.
• Menanamkan nilai-nilai karakter.
• Menggunakan pendekatan saintifik.
• Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.

Dengan demikian, RPP Tematik Kelas 1 SD K13 Revisi merupakan alat bantu yang penting bagi guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas sesuai dengan Kurikulum 2013 revisi.

Terintegrasi dan tematik.

Pembelajaran terintegrasi dan tematik merupakan salah satu ciri khas Kurikulum 2013 revisi. Dalam pembelajaran terintegrasi, beberapa mata pelajaran dipadukan menjadi satu tema yang relevan dengan kehidupan siswa. Tujuannya adalah untuk mengembangkan kompetensi siswa secara lebih bermakna dan kontekstual.

Dalam RPP Tematik Kelas 1 SD K13 Revisi, pembelajaran terintegrasi dan tematik dilaksanakan melalui berbagai kegiatan pembelajaran yang dirancang secara sistematis. Misalnya, dalam tema “Lingkunganku”, siswa akan mempelajari mata pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, dan SBdP melalui berbagai kegiatan pembelajaran yang berkaitan dengan lingkungan sekitar.

Dengan pembelajaran terintegrasi dan tematik, siswa dapat memahami konsep-konsep yang dipelajari secara lebih mendalam dan bermakna. Hal ini karena siswa dapat melihat keterkaitan antara berbagai mata pelajaran dan bagaimana mata pelajaran tersebut dapat diterapkan dalam kehidupan nyata.

Pembelajaran terintegrasi dan tematik juga dapat membuat kegiatan belajar mengajar di kelas menjadi lebih menarik dan menyenangkan. Siswa tidak akan merasa bosan karena mereka dapat mempelajari berbagai hal yang berbeda dalam satu tema. Selain itu, pembelajaran terintegrasi dan tematik juga dapat mengembangkan keterampilan berpikir kritis, kreatif, dan memecahkan masalah siswa.

Berikut ini adalah beberapa contoh kegiatan pembelajaran terintegrasi dan tematik yang dapat dilakukan di kelas 1 SD:

• Membuat cerita tentang lingkungan sekitar.
• Menggambar pemandangan lingkungan sekitar.
• Menyanyikan lagu tentang lingkungan sekitar.
• Bermain peran tentang menjaga lingkungan sekitar.
• Melakukan kegiatan eksperimen tentang lingkungan sekitar.

Dengan demikian, pembelajaran terintegrasi dan tematik dalam RPP Tematik Kelas 1 SD K13 Revisi dapat membantu siswa memahami konsep-konsep yang dipelajari secara lebih mendalam dan bermakna, serta membuat kegiatan belajar mengajar di kelas menjadi lebih menarik dan menyenangkan.

Berpusat pada siswa.

Pembelajaran berpusat pada siswa merupakan salah satu prinsip dasar Kurikulum 2013 revisi. Dalam pembelajaran berpusat pada siswa, siswa ditempatkan sebagai subjek aktif dalam kegiatan belajar mengajar. Artinya, siswa diberi kesempatan untuk aktif terlibat dalam proses pembelajaran, baik secara fisik maupun mental.

• Siswa aktif mencari tahu.

  Dalam pembelajaran berpusat pada siswa, siswa tidak hanya menerima informasi dari guru, tetapi juga diberi kesempatan untuk mencari tahu sendiri. Guru berperan sebagai fasilitator yang membantu siswa menemukan sumber belajar dan mengembangkan keterampilan belajar mandiri.

• Siswa diberi kesempatan untuk bertanya dan menyampaikan pendapat.

  Dalam pembelajaran berpusat pada siswa, siswa diberi kesempatan untuk bertanya dan menyampaikan pendapatnya. Guru tidak hanya menyampaikan materi pelajaran, tetapi juga mendengarkan dan menanggapi pertanyaan dan pendapat siswa.

• Siswa diberi kesempatan untuk mencoba dan melakukan sendiri.

  Dalam pembelajaran berpusat pada siswa, siswa diberi kesempatan untuk mencoba dan melakukan sendiri. Guru tidak hanya memberikan teori, tetapi juga memberikan kesempatan kepada siswa untuk mempraktikkan apa yang telah dipelajari.

• Siswa diberi kesempatan untuk berefleksi dan mengevaluasi hasil belajarnya.

  Dalam pembelajaran berpusat pada siswa, siswa diberi kesempatan untuk berefleksi dan mengevaluasi hasil belajarnya. Guru tidak hanya menilai hasil belajar siswa, tetapi juga memberikan umpan balik yang konstruktif dan membantu siswa untuk memperbaiki hasil belajarnya.

Dengan pembelajaran berpusat pada siswa, siswa dapat mengembangkan kompetensinya secara optimal. Siswa tidak hanya memperoleh pengetahuan, tetapi juga keterampilan dan sikap yang diperlukan untuk menghadapi tantangan hidup di masa depan.

Mengembangkan keterampilan.

RPP Tematik Kelas 1 SD K13 Revisi dirancang untuk mengembangkan berbagai keterampilan siswa, antara lain:

• Keterampilan berpikir kritis.

  Siswa belajar untuk menganalisis informasi, memecahkan masalah, dan membuat keputusan.

• Keterampilan kreatif.

  Siswa belajar untuk menghasilkan ide-ide baru dan inovatif, serta mengekspresikan diri mereka melalui berbagai bentuk seni.

• Keterampilan komunikasi.

  Siswa belajar untuk berkomunikasi secara efektif, baik secara lisan maupun tertulis.

• Keterampilan memecahkan masalah.

  Siswa belajar untuk mengidentifikasi masalah, menganalisis penyebab masalah, dan menemukan solusi yang tepat.

• Keterampilan sosial dan emosional.

  Siswa belajar untuk bekerja sama dengan orang lain, mengelola emosi mereka, dan menunjukkan empati terhadap orang lain.

Dengan mengembangkan berbagai keterampilan tersebut, siswa diharapkan dapat menjadi pembelajar sepanjang hayat yang mampu menghadapi tantangan hidup di masa depan.

Bersifat holistik.

RPP Tematik Kelas 1 SD K13 Revisi bersifat holistik, artinya RPP ini dirancang untuk mengembangkan seluruh aspek kompetensi siswa, meliputi aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap.

• Mengembangkan aspek pengetahuan.

  RPP Tematik Kelas 1 SD K13 Revisi memuat materi pelajaran yang sesuai dengan kurikulum dan kebutuhan siswa. Materi pelajaran tersebut disajikan secara sistematis dan bermakna, sehingga siswa dapat memahami konsep-konsep yang dipelajari secara mendalam.

• Mengembangkan aspek keterampilan.

  RPP Tematik Kelas 1 SD K13 Revisi dirancang untuk mengembangkan berbagai keterampilan siswa, seperti keterampilan berpikir kritis, kreatif, komunikasi, pemecahan masalah, dan sosial emosional. Keterampilan-keterampilan tersebut dikembangkan melalui berbagai kegiatan pembelajaran yang menarik dan menantang.

• Mengembangkan aspek sikap.

  RPP Tematik Kelas 1 SD K13 Revisi juga dirancang untuk mengembangkan sikap positif siswa, seperti sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli lingkungan, dan cinta tanah air. Sikap-sikap positif tersebut dikembangkan melalui berbagai kegiatan pembelajaran yang bermakna dan melalui keteladanan guru.

Dengan pengembangan yang holistik, RPP Tematik Kelas 1 SD K13 Revisi dapat membantu siswa mencapai kompetensi yang optimal, baik dari segi pengetahuan, keterampilan, maupun sikap.

FAQ

Berikut ini adalah beberapa pertanyaan yang sering diajukan tentang RPP:

Pertanyaan 1: Apa itu RPP?
RPP adalah singkatan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. RPP adalah dokumen yang berisi rencana kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan oleh guru dalam satu pertemuan atau lebih.

Pertanyaan 2: Siapa yang membuat RPP?
RPP dibuat oleh guru mata pelajaran yang bersangkutan.

Pertanyaan 3: Apa saja komponen RPP?
Komponen RPP meliputi:

1. Tujuan pembelajaran
2. Materi pembelajaran
3. Metode pembelajaran
4. Media pembelajaran
5. Penilaian pembelajaran

Pertanyaan 4: Bagaimana cara membuat RPP?
RPP dapat dibuat dengan mengikuti langkah-langkah berikut:

1. Menetapkan tujuan pembelajaran.
2. Menentukan materi pembelajaran.
3. Memilih metode pembelajaran yang tepat.
4. Menyiapkan media pembelajaran.
5. Merencanakan penilaian pembelajaran.

Pertanyaan 5: Apa manfaat RPP?
RPP memiliki beberapa manfaat, antara lain:

1. Membantu guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran secara sistematis dan terarah.
2. Membuat kegiatan pembelajaran menjadi lebih efektif dan efisien.
3. Membantu guru dalam mengevaluasi hasil belajar siswa.

Pertanyaan 6: Di mana saya dapat memperoleh contoh RPP?
Contoh RPP dapat diperoleh dari berbagai sumber, seperti internet, buku, dan jurnal.

Pertanyaan 7: Bagaimana cara menggunakan RPP?
RPP digunakan oleh guru sebagai panduan dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas. Guru dapat menyesuaikan RPP dengan kondisi dan kebutuhan siswa di kelasnya.

Demikian beberapa pertanyaan yang sering diajukan tentang RPP. Semoga bermanfaat.

Selain memahami tentang RPP, guru juga perlu mengetahui beberapa tips dalam menyusun RPP yang baik. Tips-tips tersebut akan dibahas pada bagian berikutnya.

Tips

Berikut ini adalah beberapa tips dalam menyusun RPP yang baik:

Tip 1: Pahami kurikulum dan silabus.
Sebelum menyusun RPP, guru perlu memahami kurikulum dan silabus yang berlaku. Kurikulum dan silabus berisi tentang tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, dan metode pembelajaran yang harus dicapai oleh siswa.

Tip 2: Tentukan tujuan pembelajaran yang jelas dan terukur.
Tujuan pembelajaran adalah sesuatu yang ingin dicapai oleh siswa setelah mengikuti kegiatan pembelajaran. Tujuan pembelajaran harus jelas dan terukur, sehingga dapat dievaluasi pencapaiannya.

Tip 3: Pilih metode pembelajaran yang tepat.
Metode pembelajaran adalah cara yang digunakan oleh guru untuk menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa. Metode pembelajaran yang tepat akan membantu siswa memahami materi pembelajaran dengan lebih mudah dan bermakna.

Tip 4: Siapkan media pembelajaran yang menarik.
Media pembelajaran adalah alat bantu yang digunakan oleh guru untuk menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa. Media pembelajaran yang menarik akan membuat kegiatan pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan berkesan.

Demikian beberapa tips dalam menyusun RPP yang baik. Semoga bermanfaat.

Dengan mengikuti tips-tips tersebut, guru dapat menyusun RPP yang berkualitas dan dapat membantu siswa mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan.

Kesimpulan

RPP merupakan salah satu komponen penting dalam kegiatan pembelajaran. RPP yang baik akan membantu guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran secara sistematis, efektif, dan efisien. RPP juga dapat membantu guru dalam mengevaluasi hasil belajar siswa.

RPP Tematik Kelas 1 SD K13 Revisi disusun berdasarkan Kurikulum 2013 revisi. RPP ini dirancang untuk mengembangkan kompetensi siswa secara holistik, meliputi aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap. RPP Tematik Kelas 1 SD K13 Revisi juga bersifat terintegrasi dan tematik, serta berpusat pada siswa.

Dengan menggunakan RPP Tematik Kelas 1 SD K13 Revisi, guru dapat melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas secara lebih terarah dan bermakna. Hal ini akan berdampak positif pada hasil belajar siswa dan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan berkesan.

Demikian pembahasan tentang RPP Tematik Kelas 1 SD K13 Revisi. Semoga bermanfaat bagi para guru dan siswa kelas 1 SD.

Sebagai penutup, saya ingin menyampaikan bahwa RPP bukanlah sesuatu yang menakutkan. RPP adalah alat bantu yang dapat membantu guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran secara lebih efektif dan efisien. Oleh karena itu, jangan ragu untuk menyusun RPP yang baik dan sesuai dengan kebutuhan siswa.